水处理课件,水处理主任述职报告集锦11篇,水处理课件

每一天的时间都非常珍贵，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候认真地写一份述职报告了。你还在为写述职报告而苦恼吗？以下是小编为大家整理的污水处理厂个人述职报告范文，欢迎阅读与收藏。

一、污水处理征收标准顺利调增

按照郴政办号文件精神，自年1月15日起全市开征污水处理费，征收标准为0.2元/吨。但经物价部门测算，我厂单位运营成本高达0.812元/吨，正常生产难以为续。为保证我厂正常生产的顺利进行，在市委、市人民政府的大力支持下，城区污水处理征收标准调整听证会于4月28日顺利召开，几经努力，自2年6月1日起污水处理费征收标准调顺利调增至0.4元/吨。

二、全年实现安全生产，经营指标喜人

(一)、全年实现安全生产，圆满完成生产计划

安全生产是企业经济工作的生命线。我厂以六月安全生产月为契机，坚持贯彻“安全第一、预防为主”的方针，通过张贴宣传画、发放资料、组织安全知识培训等手段，使安全认识深入人心。在工作中，广大员工严格遵照操作规程，全年顺利实现了无事故安全生产。

根据污水进水能力及污水厂调试要求，今年省建厅下达的全年任务指标为污水处理量882万吨，我厂各月完成任务指标如下： 1月完成污水处理量93万吨;2月完成污水处理量78.4万吨;3月完成污水处理量88.6万吨;4月完成污水处理量74万吨;5月完成污水处理量98万吨;6月完成污水处理量112万吨;7月完成污水处理量103.11万吨;8月完成污水处理量120.78万吨;9月完成污水处理量133.82万吨;10月完成污水处理量131.6万吨;11月完成污水处理量131万吨;12月完成污水处理量154.24万吨;全年完成污水处理量达1318.55万吨。超额完成省建设厅下达的全年任务指标的49.5%(436.55万吨)。从市环保局环境监控(定期和不定期抽查)的情况来看，出水水质各项必检指标平均值检测情况如下： codcr27mg/ l(标准值≤60mg/ l)，bod59 mg/ l(标准值≤20mg/ l)，ss12 mg/ l(标准值≤20mg/ l)，总磷0.5mg/ l(标准值≤1.0mg/l), ,氨氮4.5 mg/l(标准值≤15mg/ l),符合《城镇污水处理厂污染物排放标准》(gb18918—)国家一级标准的规定。

11月12日，污泥脱水间

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是教学过程中发现和解决问题的重要工具，那有哪些值得参考教案课件呢？励志的句子小编为你搜集了关于“水处理课件”的相关信息，希望本文对您有所帮助欢迎参阅！

污水处理方面安全教育教案示例如下：

主题：污水处理

目标：让学生了解污水处理的重要性和必要性，掌握污水处理的基本知识和操作技能，增强学生的环保意识和社会责任感。

步骤：

1. 介绍污水处理的重要性和必要性

通过图片、视频等形式，让学生了解污水处理的重要性和必要性。污水处理不仅可以保护环境，还可以减少污染物的排放，促进可持续发展。

2. 讲解污水处理的基本知识和操作技能

通过阅读课本、观看教学视频等方式，让学生了解污水处理的基本知识和操作技能。污水处理可以分为生物处理、化学处理和物理处理等方法，每种方法都有其优缺点和适用范围。学生需要了解如何选择合适的污水处理方法，并掌握相应的操作技能。

3. 实践操作污水处理

让学生参加实践操作，掌握污水处理的基本知识和技能。可以让学生参观污水处理厂，了解污水处理的过程和原理，并亲自参与污水处理的实践操作。在实践操作中，学生需要遵守相关规定和纪律，注意安全。

4. 讨论污水处理的存在的问题和解决方法

让学生讨论污水处理的存在的问题和解决方法，培养学生的创新思维和解决问题的能力。可以让学生分享自己的想法和观点，也可以邀请其他学生一起思考和讨论。

5. 总结和回顾

在总结和回顾环节，让学生回顾污水处理的重要性和必要性，了解污水处理的相关知识和技能，并总结自己的学习体会和收获。

注意事项：

1. 引导学生树立正确的环保意识和社会责任感，积极参与环保活动，共同保护我们的家园。

2. 注重实践操作，让学生掌握污水处理的基本知识和技能，提高学生的实际操作能力和实践能力。

3. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4. 引导学生树立正确的环保意识和社会责任感，积极参与环保活动，共同保护我们的家园。

水处理课件：全面了解水污染治理

随着人类的发展，工业、农业、家庭和城市化等活动不断增多，也带来了严重的水污染问题。此刻，水资源的珍贵性再次被大家所认识。为了解决这个问题，我们需要更全面、更具体的了解水污染治理方案和措施。

水处理方法的选择是控制水质的关键。水处

根据您的要求我们对“泉水的课件”进行了编辑。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。只有写出好的教案才能充分展现出教学意图。请阅读，或许对你有所帮助！

教学目的：

1．学习课文，读懂课文内容，懂得“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐”的道理。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：

通过学习课文懂得“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐”的道理。

教学理念：

这是一个情节生动有趣又富含深意的传说故事。一个叫“顾自家”的财主为了得到快乐，决心去找“快乐的泉水”。在一位白发苍苍的老人的指引下，终于找到泉水，但他不肯信守当初答应老人“把泉水分给村子里的每一个人”的承诺，结果它得到的不是“快乐的泉水”，而是大大小小的毒蛇。文章篇幅虽较长，但不难读懂。按想得到快乐而想找“快乐的泉水”――找到“快乐的泉水”――失去“快乐的泉水”，故事生动地传达了中国传统的快乐理念：“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐”。新课标指出，教师要把读书的权利还给学生，充分相信学生能读懂课文，因而在教学中，应在适当引导的前提下给学生充分读书的时间和思考的空间，鼓励学生读出自己的感受，让学生在自己的阅读实践中感悟文本。同时，针对二年级学生善于模仿的天性交给他们基本的提问方法，鼓励他们提出简单的问题并激励自主解决问题。在与文本进行充分的对话之后，学生才会逐渐与文章内涵深入接触，产生情感共鸣，获得道德熏陶。抓住这个时机，教师进行适时适当地点拨，“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐”的朴素道理自然深入学生稚嫩的心灵，在语文教学中塑造学生良好的人格这一目的也得以实现。

教学过程：

一．激趣导入。

1．（板书“泉水”）同学们，你们见过泉水吗？能说说它什么样子吗？

（学生交流对泉水的了解）

2．那你们想不想现在就看看泉水呢？（cai课件展示各种泉水的美态，看后学生谈感受。）

3．大家都感受到了泉水那么的清亮活泼，可你们听说过“快乐的泉水”吗？（板书：“快乐的”）学生任意谈对题目的理解。

4．齐读课题，说说你最想知道什么？

（快乐的泉水是什么样儿的？它在哪里？谁得到过快乐的泉水？……）

二．引导初读，了解文意。

1．带着刚才提出的疑问自读课文，寻找答案。

2．小组内讨论交流，整理弄懂和没弄懂的问题。

3．集体汇报：读文后都解开了哪些疑问？

4．教师引导疏

渴望这份"水墨画课件"可以帮助您找到问题的解决方法。为了给学生们上课，老师通常会提前准备好教案和课件，而写教案和课件也需要点心思。教案是提高师生互动质量的有效方法。如果您觉得这个想法不错，不妨与您的同事和朋友分享一起学习！

【学习目标】

1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2，3段，积累优美的词语。

【学习重难点】

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2，3段，积累优美的词语。

【学习过程】

一自主学习

1.水墨画：水墨画是一种绘画形式，更多时候水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水和墨，黑与白色，但进阶的水墨画也有工笔和花鸟，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。

2.我能正确流利的大声把课文读一遍。（别忘了做笔记哦。读正确，流利了吗，再来一遍吧）

我会把本课的生字、生词正确、工整的写三遍并选择其中的两个词语造句。 3 这幅水墨画指的是什么？从哪个词语可以看出来呢？“水墨画”为什么要加上引号？

4 用自己喜欢的方式再读课文，并结合上下文和生活实际理解下列词语的意思。 散漫： 黄梅：

采撷： 倘佯：

咀嚼： 溢：

5 小组内大声齐读课文（整齐、正确、流利），说说课文各自然段都写了什么？

二 问题交流（学问学问，不懂就问，组长监督，看看那组讨论交流最有效）

1.交流自主学习中的内容。 2.你还有什么新的发现？或者不懂的问题，请请教你的同学吧。 三．展示提升

1.每组推荐一名同学到黑板上听写，其余的再本子上写。 2.把你在本节课的学习收获或者不懂的问题磨和同学分享分享吧。 四 巩固达标

1.抄写文中的叠词，自己再补写几个。

2.摘抄文中优美的句子和背诵课文2，3段。

3.收集有关菱角的相关资料。

第二课时

【学习目标】

能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情。

【学习重难点】

能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情。

【学习过程】

一 自主学习

1、主动分享自己了解到的有关菱角的资料。